"Voy la clase sólo por que al profe le da con hacer trabajos con nota, si no sólo bajarìa el ppt desde Internet y llegaría a la  prueba"

Casi no hay estudiante universitario que no se identifique con estas declaraciones. A todos les ha tocado al menos un profesor que creyó que escribir en sus diapositivas todo lo que tenía que decir facilitaba el problema de hacer la clase. Y es que la tentación de escribirlo en la diapositiva es muy fuerte.  Hacer un presentación en ppt es demasiado fácil y al momento de dar la clase basta con seguir las ideas que allí están escritas. Lo que se olvida es que eso es FOME. Muy muy FOME. 

 Uno de los argumentos más sencillos y potentes de por que leer un ppt es una pésima estrategia es tan concreto como lo que sigue: El gringo promedio lee entre 250 y 300 palabras por minuto  y la velocidad recomendada para las presentaciones orales es cerca de 100 palabras por minuto, cifra  significativamente inferior. El resultado de esta diferencia:  los estudiantes ya leyeron aquello que tu leerás en un par de segundos. ¡es como tener que escuchar dos veces la misma lesera! Aunque el dato es tomado de una muestra en EEUU la brecha entre la velocidad del habla y la de lectura no debe ser muy diferente entre los estudiantes hispano parlantes.